“礼让是了不起的美德。但光凭这一点还是行不通。学校想看到的是能呼吁其他孩子轮流使用玩具的领导力和共情能力……”
绿的两耳已经听不进校长的话了，她现在只是急切地想紧紧抱住庆多。
然而，此时此地，绿什么都没有做，只能强迫自己把注意力挪回到校长的一字一句之中
一位女性发出“哎呀”的一声轻呼，随即红了脸，低垂着头，想必是这男孩的母亲。
“这是行动观察测试中经常出现的题目。故意不给足玩具，随即观察孩子们的举止。”
哭泣的孩子眼瞅着玩偶，越发哭得大声了。
“照这样下去，这儿所有的孩子都没有小学可上……”
说着，校长随意瞟了一眼房间，脸上浮现出一丝惊异。
玩偶只有三个。孩子却有四个。
野野宫绿初次走进这里，紧张得全身僵硬。
这里是专为小学入学考试开办的补习学校。儿子庆多虽说年纪还小，但为了能在这门槛颇高的小学占上一席之地，早早开始出入补习学校绝对是“常识”。这可是熟人传授的经验。
绿家住在颇有名气的学区，住所附近也有很多“应试补习学校”，她从中选了一所口碑不错的，便带着庆多来实地体验入学考试。
面对来体验入学的绿和其他三位母亲，一位五十来岁的女性透露：“像行动观察之类的测试可是小学入学考试的一大重点。”她穿着一件白得令人有些压抑的罩衫，举止十分优雅。
房间里有了动静。一个正玩着玩偶的男孩，将自己的玩偶递给了那个哭泣的孩子。哭泣的孩子一把将玩偶抢了过去。
“哎呀，真是善良的孩子！可惜，即便如此，这孩子还是没法及格。”
贡献出玩偶的正是庆多。白皙的皮肤，乌溜溜的大眼睛，甚是惹人怜爱。曾经有人误以为他是个女孩。
庆多眼巴巴地瞅着拿了自己玩偶的孩子，那孩子却压根看都没看庆多一眼，只顾玩着玩偶。庆多也不哭，眼里有些难过，只是呆望着那玩偶。
看着这一幕，校长点了点下巴继续说道：
她就是这所补习学校的校长。
“也有学校会安排笔试，不过那也就是备用而已，也有些学校不采用笔试的形式。”
校长透过玻璃，朝一名指导员点头示意。
随即，隔壁的一间由玻璃围成的房间里，一名带着四个孩子玩耍的指导员站起身来，他三十来岁的样子，一身运动服。指导员把孩子们带入了用玻璃隔开的另一片区域。
孩子们立即朝摆放在房子中央的三个玩偶跑去。一个男孩反应慢了，没能抢到玩偶，便哭了起来。
