“这三个满分的是宋满、陈大海和吴聪聪！吴聪聪？难道是三班的那个？那个‘全校第一胖’？他能拿满分？没搞错吧？”
福如此献殷勤，自然是有他的目的，廖传福也是希望这些监考老师可以高抬贵手，多关照一下本校的考生。毕竟学生分数高的，说明他的这个体育老师的工作能力出色，以后评先争优、职称晋级都是有加分的。
1000米长跑的成绩计算，全靠监考老师手中的秒表，手计成绩是有误差的，监考老师按秒表的时候稍微提前那么一两秒钟，那么考生的成绩也会提高，而这种手计的误差也是被默许的。就比如一个学生的成绩本来是3分42秒，监考老师心一软，提前一秒多按下秒表，学生的成绩可能会变成3分40秒50，然而监考老师在纪录的时候会直接将领头抹掉，最终就变成了3分40秒，考生就能多得1分。
引体向上和立定跳远则不可能有这种“可操作的空间”。考生做10个引体向上，监考老师不可能给记录成11个；考生立定跳远2米，监考老师也不可能给纪录成2米10。
正是因为1000米长跑有一定“可操作”的空间，所以廖传福老师干脆亲自盯在1000米的监考处，当起了“服务生”，添茶递水不说，休息时间还送上了水果点心，就是希望监考老师可以“手下留情”。
对于廖传福的殷勤，众人也都是心照不宣，带队的监考老师更是客气道：“廖老师，别忙活了，你也快歇一下吧！我看你也一下午没喝水了。”
“胡主任，我不累，我今天的任务就是为各位老师提供最好的后勤服务！”廖传福笑嘻嘻地说道。
“廖老师果然是工作认真啊。从考生的成绩就能够看出来，廖老师平日里肯定是教学有方。”胡主任接着说道：“你看这一组考生，12个人，有3个满分哦！不容易啊。”
“3个满分？”廖传福脸上也是升起了一股喜色。
1000米的满分成绩是3分40秒，事实上绝大多数的考生是达不到这个标准的。诸如一些成年人的体能测验，对1000米的要求也才是4分钟及格，以初中生的体能，3分40秒以内跑完1000米，算是一个非常高的要求。正常情况下，一组考生里也就有1个满分的，而这一组里有3个满分，确实是一个很好的成绩。
廖传福不由的将头伸向了笔记本电脑前，去观看学生的成绩，而那位胡主任也没有遮蔽，任由廖传福观看。对于老师来说，自己的学生考试分数，自然不算是什么需要保密的内容。
