江平策道：“这门课可以直接排除，迷宫只有一个出口，就在教室。”
柯少彬紧跟着播放下一段视频：“《数字密码》那门课呢？沉浸式剧本杀，将我们传送到荒郊野岭，我记得当时外围有一圈透明的结界，出不去。”
越星文皱着眉思考了片刻，道：“所有结界类、特殊背景类的课程，我觉得都可以排除，因为，这类课程的共同点是考场独立，考试开始时将我们传送进考场，考完之后再传送回准备室，跟图书馆不在同一个时空。”
柯少彬很快就明白了越星文的意思：“就像是网游里的独立副本空间，大地图上没有入口，也没有出口，只有一个传送道具？来回都只能依靠传送？”
越星文点头：“嗯。这样的课程，自然没法跟图书馆的出口直接相连。”
图书馆大楼的出口，到底在哪？
一楼的医学院他们转了一圈，四片区域正好形成一个“回”字型的闭环，根本没有其他的岔路，自然也不会存在出口。
顶楼的计算机学院，他们刚刚地毯式搜索过，一开始的激光走廊、后来的机器人大厅，再到数据库、控制中心，同样没有出去的路。
地下楼层，-6楼的体育中心、-5楼的购物广场，他们平时经常去，没发现通往外界的路径-4楼只有几个学生食堂-3楼是已经被柯少彬分析并且建模的花瓣状宿舍区，也没有出口，只找到了中央天井-
2楼的课题组中心和-1楼的资料室，都是宽敞封闭的大厅，同样没见过出口。
独立的副本空间，是考场开启后将学生们直接传送过去的，考完再传回来。有些空间的时代背景都跟图书馆不同，自然不会存在“图书馆出口”这种暗门。
按照越星文的逻辑，接下来，大
那么，出口只能隐藏在2楼到12楼的各大学院楼层。
在没有明确的目标之前，他们不能擅自行动。好在“逃离图书馆”的任务并不限制时间，大家可以慢慢分析。
江平策道：“有两种可能，一是出口在某个考场的内部，被学生们给忽略了；二是，出口在考场和考场之间的空隙位置，做成了隐藏的暗门，需要我们仔细寻找。我们先排除第一种可能性。”
柯少彬立刻打开电脑里的文件夹，他有整理资料的习惯，来到图书馆后的所有录像，他都放在专门的文件夹里，并且写好了标题。比如“数学院质数迷宫场景”“定向越野片段”等等。这样的标注特别方便寻找。
柯少彬直接点开第一个录像，说道：“这是2楼数学院的《质数迷宫》，当初我让小图跟在身边拍下来的。”
