王老师冷笑地重复了一声：“好孩子？”
然后不以为然地转开目光：“孙校长，您刚来学校可能还不清楚，我们班的白英杰同学真的非常优秀。上学期期末，他的各科总成绩排在我们高二全年级第三，这一点，您问庄主任，他也可以证实。”
庄主任点了点头：“确实有点印象。”
孙校长沉吟片刻，便将视线递向了前方：“乔南同学吧？你有什么话说吗？”
沐想想仍是面无表情状态，平稳的情绪甚至在王老师充满偏向性地发言时都没有出现波动，她仍旧坚持一开始的要求：“我申请跟白英杰同学对质。”
办公室里的画面就跟评委选秀似的。
还没反应过来发生了什么的教导主任摸摸后脑勺：“哎？这是怎么……？”
怎么大家忽然就坐下了？
孙校长望着前方没说话，木然的视线里，那个模样漂亮的年轻人在他们落座后就开始去饮水机那边翻找，没一会儿翻找出四个纸杯来。
教导主任对接下来端到面前的热水越发意外——十二中毕竟是所公立中学，生源复杂，这个年纪的孩子们大多出于对权威充满戒备的青春期，而他政教处这个职位，又注定了日常接触管理的学生群体肯定是最跳脱的那些。任教多年，他很少会遇到对自己这样周到的学生，于是双手接过喝下第一口热水的那刻他居然有点羞涩，在心中不住欣慰地想，长得好看又平行端方，不愧是他十二中出来的好学生。
王老师想都没想一口回绝：“不行。”
然后才在孙校长和庄主任看过来的目光里为难地解释：“这不是我的意思，是白英杰他妈妈说的。白英杰同学因为这次被打的事情留下了很深的阴影，最近精神状态都不太好，甚至连我提出让九班的同学上门给他道歉他都拒绝了，这种情况下他们双方根本
孙校长叹了口气，也释怀了，这孩子虽然眼神不好，但看他一言一行，确实无可挑剔了。
是个尊师重道的好孩子。
于是他也不琢磨着该怎么走了，开口问道：“门口站了那么多学生，你们这是在谈什么问题？不如也让我听听？”
王老师这一刻居然如坐针毡起来，在一旁安然站立的沐想想平静的注视下，她刚才还用新校长来威胁同事妥协的胆色也不知去了哪里。
莫文对自己学生的信任倒是一如往常，王老师的陈述结束后，对上两位校领导微皱的眉头，他很是迫切地也重复了一遍刚才被王老师打断的解释，然后总结说：“我还是选择相信我们班的学生，他们都是好孩子，绝不可能做出集体欺负同学这种事情。”
