第一节课，给点面子-
幼稚
还真是夏良。
隔了一段时间再看他和夏良的这两句对话，柳小满有点儿想笑，抿抿嘴跟樊以扬解释：“政治老师第一节课说的话，当时夏良跟我借笔，随手划拉了一句。”
“他连笔都没有？”樊以扬看着他。
笔尖一落在纸上就“唰唰”推出一长串公式，樊以扬手眼不停，思路几乎没有卡带,柳小满在旁边看着都觉得赏心悦目。
“快见底了。”樊以扬说。
柳小满知道他说的是草稿本,笑了笑。
“回头我再拿几本给你，”答案导出来，樊以扬在上面画了个圈,把笔搁下翻了翻柳小满的草稿本，“我爸昨天刚从单位又带了一摞稿纸回来。”
“好。”柳小满点点头。
两天半的假期，柳小满第一天玩儿了半天,剩下的时间就跟平时一样,该背书背书,该刷题刷题。
樊以扬第二天晚上来给他讲卷子,把这几天落下的英语听力给补上,又一块儿做了会儿作业。
对听力答案的时候柳小满走了个小神，琢磨着现在夏良的旧手机在他这儿，那以后就算没有樊以扬，他也能自己找英语听力出来听。
想听多少听多少。
但是手机这个事儿他不敢让樊以扬知道。
柳小满没想到樊以扬的重点竟然落在了这儿，一瞬间不知道该接句什么。
其实该想到的，只要是跟夏良有关的话题，樊以扬从来都是这种态度。
在之前樊以扬表现出对夏良的反感，柳小满会听，也会自己琢磨琢磨，因为心里明白樊以扬都是为他好。
把草稿纸打成本来用的习惯他也是跟樊以扬学的，一组组一页页跟着上课的进度走，草稿纠错二合一，遇上难题好题都打个星，考试前翻一遍，考到哪儿翻到哪儿，思路立马整得明明白白。
用完的草稿本标上号存起来，已经在桌角上靠墙堆起一小摞了。
他想到这些就朝桌角看一眼，目光还没切实落过去，余光里樊以扬翻本子的手停了下来。
“这是夏良么？”紧跟着，樊以扬就问了一句。
冷不丁听见夏良的名字，柳小满眉心一跳，赶紧凑过去看-
他有自己的微信号了，也不敢让樊以扬知道。
这一点让他有点儿惆怅，曾经他一直以为，以后等他有了自己的手机，有了自己的各种通讯账号,建立的第一个联系人都会是樊以扬。
“草稿纸给我一张。”樊以扬喊了他一声。
“嗯？”柳小满转头看他，樊以扬在做一道数学题,头也没抬,笔尖虚虚地在练习册上划拉着，亟待推算。
他赶紧把自己的草稿本翻开递过去。
