喜欢抬杠的同学要知道，这本书主要解决的是口语交流问题，既不是读，也不是写。而且，掌握了本书的技巧，其他的听说读写能力也就迎春风而解，嗖嗖地！
（二）分类精确，可在最短的时间内找到所需要的词汇
这么做有什么意义呢？打个简单的比方吧，你是一个图书管理员，别人要找你借书，而你一下子又记不住那么多书名。那么，你觉得这些书是分门别类地放在固定位置上方便你找呢，还是乱七八糟地放在一起好找？
对英语学习者来说，经常出现的问题就是碰到想表达的东西找不到合适的词汇，当场就卡壳了，但过后经别人提醒又想起来了，哦，原来可以用这个词。问题就在于，我们以前学这些词的时候一是没学透，二是没按规矩。啥叫规矩？就是像管理图书一样，你得把它们分门别类地放好，用的时候才能很快找到。当然，这儿的分类可不是我们传统所做的简单按词性分为名词、动词、形容词，名词再分可数、不可数的，动词分及物、不及物的，形容词分定语、表语的，那都太表象，没能看到骨子里去。
我在这本书里给词汇做的分类是按血缘关系来分的，是从出生之后就排了族谱的。谁和谁是一辈的，父辈是谁，祖父辈是谁，亲戚都有谁，分得一清二楚。只有这样，你才能知道谁和谁是近亲，不能结合，谁和谁又是最优秀的基因搭配。学英语最难的除了词义外，就是语法。在这本书里，我们没有按传统的方式专门把语法拿出来讲，而是从语言表情达义的根本出发，把语法渗透到词汇的学习中去。词法中本来就隐藏了语法，学好了词汇及其搭配，大部分语法就已经学好了。
回到正题上来，先给大家举个例子说明词汇精确分类对口语表达的重要作用。
被老板骂了
比如说，有个合同没能签下来，虽然主要责任并不在你，但是老板却骂了你。你觉得冤屈，想把这个故事讲给外国友人听，但一时想不起“骂”应该怎么表达。在你没有采取我在这本书里介绍的学习模式之前，你头脑中可能会有一些模模糊糊的印象，“骂”好像是s打头的，s什么来着？s……s……s……别嘶了，再嘶成眼镜蛇了。嘶到最后，如果你记性还不坏，可能会一拍脑袋，哦，想起来了，是scold！Mybossscoldedme！悲摧了，好不容易想起来一个词，还用错了。scold虽然有骂人的意思，但更多的是针对孩子，老板不可能把你像个孩子一样大声斥责。这个地方的骂更多的是“责怪”的意
