不过前一种“孤立”是因为自大，这一种“孤立”是因为自卑。
连魏行行也是这样，她自觉自己比不过游余，又觉得游余这么认真，她们不应该去打扰游余学习。于是，上课下课，吃饭睡觉买吃的，放假的休息娱乐，慢慢都没有了游余的影子，她不再强行把游余拉进她们的各种谈话和娱乐里了。
看上去好像是她们这个小团体抛下了游余，可是池唐觉得，是自己被朋友抛下了。游余在往前奔跑，追寻自己的目标去了。
池唐偶尔会和魏行行她们在一起玩，不过更多的时间她恢复了独自一人的习惯，她本来就不是什么喜欢热闹的性格，但是和高一那会儿比起来，她身边又多了许多人。
晚自习时，身边的座位是空着的，游余座位上的书籍纸笔都整齐摆着，没人会动，只有池唐会动。她做题做烦了会在那一大堆的题册里翻出来几本，寻找自己作业上无法解答的题目答题过程
一我可能拿不到，柯老师说我可以拿到第二、第三名次就很不错了。”
这么难吗？如果像游余这样的都不能拿到第一，那些参加竞赛的都是些什么怪物？池唐托着自己的下巴有点无法想象，“太夸张了吧，你已经很厉害了……算了，你加油。”
游余：“好，我会的。”
像这样安静地和同桌一起趁着体育课的时间休息闲聊，之后就再也没有了。游余挤压了自己的每一滴时间，所有的自习课体育课等不重要的学科，都是她去办公室向柯老师学习的时间。
池唐买的那些高二下学期高三年级的书，都被她用最快的速度写完了，还有大量柯老师布置的针对性训练，游余完全就是泡在题海里，做完的各种试卷题册摞在一起的时候能看得人头皮发麻。
以前本来就睡得晚，现在就更加晚了。寝室里那一盏台灯，每天晚上都是最后熄灭的。
池唐躺在上铺，看着映在墙面上的光影，偶尔会有种茫然又惆怅的感觉。并不只因为游余，也有许多对于自己未来的迷茫。
如果大家都是庸庸碌碌没有目标，那在学校学习的日子，也就是按部就班，过了一日算一日，可是身边有这么一个人，就让人觉得，自己最寻常的学习仿佛是在浪费光阴。
池唐不太喜欢这种感觉。
寝室里几个人，包括班上其他人，一部分都慢慢知道了游余在忙些什么，眼看着她日复一日地更加刻苦，心里不自觉都生出一种敬畏，也会下意识远离她。那是和高一时候不同的一种另类“孤立”，当大部分人觉得某一个人和自己不是同一世界的人，那“孤立”就是必然的。
