姜醒按下冲冲怒气，立马着手复议申请，两天过去，毫无动静，他直接打电话到学务管理中心问，行政人员托词在审核中。
姜醒心焦如焚，还在校园网内发了一个求助帖子问之前学院有没有出现过这种情况，有没有同学有类似经验。
大家都还挺热心的，姜醒半天陆陆续续收到了一些回复和私信，还没看完，他的帖子就变成限禁状态。
姜醒大为惊异，发气地砸了一下键盘，没过五分钟，他的校园邮箱弹出一封邮件，是论坛管理组织发来的，意思是他的帖子违规，希望尽快删除，否则他们将采取冻结用户的举措。
姜醒气笑，他不过是把事情的经过原原本本写出来发上去，违规在哪里?
如果不是他那过目不忘的本事，他都怀疑自己第一次看错了。
姜醒逐项检查，凭着惊人的记忆力，找出了分数变化的项目——实验实操演习的贡献率，从86%下降至63%。
这个项目除了考察学生对实验的剂量、流程、原理的熟悉和把控程度，更重在考察学生的协作能力，和你进到一个项目团队里会处于一个什么样的角色和地位，团队贡献率多少，很多大实验室的HR在初面时非常看中这一项，甚至比学生的专业成绩排名更重要，因为所有项目都是由团队来完成的。
实操演习的合作搭档是随机抽签的，组成一个临时团队，在规定时间内完成规定实验，全程视频监控。
结束后由一位副教授职称以上的老师连同有学务考察资格的助教共同打分，同时参考合作搭档之间的相互评分。
那一瞬间，很久没有出现过的彷徨和失望又席卷而至，他好想裴律，可是这些天律的忙和累他都看在眼里，姜醒不
分数出来的第一天姜醒看到的是86，这对于每科都在92分以上的他来说确实是最低的。
在那次实验操作中，他抽到两个不认识的同学，基础不是很扎实，很多细节都出了差错，姜醒都一一矫正，并且在被其他人浪费的时间里力挽狂澜，可以说起到了主心骨作用。
但姜醒也知道自己在交际和沟通上的短板，考官会根据你的语言、神态、动作等来考察你的综合素质，所以对于这个唯一的80+他也不敢有什么异议。
但是这个80分突然降至60就未免显得太过可笑，而且分数的改变根本不符合流程规定，如果学生对公示的评定结果有异议，可以先申请复议，复议要举行听证程序。
眼下什么都没有，就肆意改动学生的分数，并且不通知被改成绩的学生，异常随意，简直是藐视学务管理秩序和规定。
