饭后两人一个回宿舍，一个去停车场，都要往学校东门走。
他们抄近路，经过理工教学楼背面时，被一个退休教职工模样的老头儿叫住帮忙。
老头儿气喘吁吁，陈文港在他闪了腰前把他解救下来：“黄教授，您这是在干什么？”
这位黄教授矮且瘦，老态龙钟，他正试图搬一只装满书的大纸箱，但显然高估了自己的体能。如果自己两个人再晚来一步，游盈担心他的老胳膊老腿是否还健全。
“老了，不行了。还是小伙子有力气。”
游盈确实是奔着常青藤去的：“想读商科。竞争太激烈，所以尽量刷漂亮点。”
陈文港点头，这个同样能理解。专业成绩只是成功与否的因素之一，语言水平，获奖项目，个人陈述，乃至推荐人在学术界的分量，都可能左右最终结果，压力的确很大。
游盈反问：“你呢？也出国吗？去哪个国家定了没？”
陈文港笑道：“我申请本校的研究项目。”
游盈“咦”了一声：“你为什么不想出去看看？”
，只能尽力多做一点。
又花了一下午时间，两人连饭都没吃，一起搞定了作业，到这时游盈才算脸色转晴。
其实这个态度算比她想象中好多了，而且陈文港的专业知识扎实，意见中肯，跟他合作体验顺滑。这让游盈信他是真的忙忘了，不是故意搞人心态。
既然如此就一笑泯恩仇了，她给了个笑脸。
两个人收拾了东西，结伴去学生食堂吃饭。
“这些书是？”
“
陈文港开玩笑：“我的根扎在金城这一亩三分地，所以走不远。”
不知怎的，这就又让游盈想起那两个组员说的——什么义父，什么干儿子，什么他跟郑家少爷说不清楚的关系。这些信息组合在一起，所以这话该怎么理解呢？
是不能走远还是不想走远？
她不知道是不是不该继续聊这个了。
为了改变话题，游盈认真地给陈文港讲了个关于本专业的冷笑话。
桌上游盈又有点解释的意思：“我也知道选修大课很多人不重视，别人怎么样我不管，但这个小组作业占了期末成绩30%，我对它的最低要求是不要拉低我的学分绩。”
陈文港笑笑表示理解。
他的理解不是那种敷衍一下的理解，更像学霸和学霸的惺惺相惜——学分3.8和3.9看起来相差不大，但3.9到满分4.0之间是质的差别。他自己也是登顶4.0的那一种。
而有个优秀的履历只是第一步，这样的人往往都有更高的目标。
因此陈文港了然地问：“你这个绩点是不是打算申请留学？”
