能教导他们全然接受家里这个新成员，陈文港想也知道，不会是一件容易的功课。
这一家人和乐融融，他跟着微笑，也有些出神。
说实话，乔斯金这样的人他是佩服的，靠着信仰，坚定不移地践行着好丈夫、好父亲、好老师的准则，把所有能
前世陈文港参与过很多儿童救助项目，他其实跟各种各样孩子打过交道，建立深厚感情的也有不少，但从没想过像这样自己收养一个。
他知道自己那个状态不可能承担好一个监护人的责任，也从没想过去当一个父亲。
他可以把照顾他们当成一个责任和事业来做，但组建一个家庭，这是完全不同的。
家庭，家人，都是离他已经很遥远的概念。
没跟郑玉成分手的时候他尚且幻想过，而霍念生去世以后，他就彻底知道不会有了。
从基金会出来天都黑了,难得重逢，乔斯金家住不远,邀请陈文港回家吃顿便饭。
乔斯金轮廓很深,长相有典型的混血儿特征，国籍其实是英国，父亲是英国人,身为中国人的母亲姓乔，因此取的中文名和他的英文名读音类似。
陈文港他们以前上的是国际学校,印象深刻的场景之一就是每到周日,一群男孩子脑袋钓鱼地在礼堂里听布道,这位学监在台上洋洋洒洒，振奋士气。
但平心而论,人的确是个好人。
那时候这位学监就经常请学生分批分次到家里做客，关心每个人学习和生活情况，可以当得起一句尽职尽责。尤其像陈文港这样的高敏感学生，在他那里会被格外注意情绪状态。
乔斯金撸了一把孩子满头乱翘的卷毛：“他这是喜欢你，平时他的书碰都不让碰的。”
陈文港把他抱起来：“是这样的吗？”
孩子羞怯地抱住他的脖子，果然喜欢他。
吃完饭陈文港在他家里陪孩子们玩了一会儿。当爸爸的刷完了碗，也穿着拖鞋加入进来。
乔斯金给他们当裁判玩游戏，哥哥和妹妹表现得都好，懂得照顾最小的那个弟弟。
陈文港跟郑玉成一起来过好几次,这次再进门，恍觉自己又回到学生时代。
师母已经在家做好了饭，乔斯金给陈文港拿了拖鞋。他们家有两个挺可爱的孩子，都读小学,哥哥高年级，妹妹低年级，被父母教得彬彬有礼,跑出来跟客人打招呼。
乔斯金和太太还收养了一个有点残疾的孩子，噙着大拇指，递给陈文港一本绘本。
陈文港蹲下，把他的小手捉在手里,笑着逗他：“让我看看，这是谁的图画书？”
孩子羞怯地笑了，只是唔唔地不太会说话，看得出发育有点迟缓。
